The forgotten names in legal psychology: Erich Wulffen (1862-1936)

Plavinskaya Yuliya Borisovna PhD in Psychology Associate Professor of the Department of Psychology and Education at Nizhni Novgorod Academy of the Ministry of Internal Affairs of the Russian Federation 603950, Russia, Nizhegorodskaya oblast', g. Nizhnii Novgorod, ul. Ankudinovskoe Shosse, 3 juliaplavinskaya@rambler.ru Other publications by this author

Введение

Изучение истории становления и развития мировой юридической психологии является сегодня актуальной проблемой, имеющей серьезное значение. Юридическая психология – это специфическая область научного знания, прошедшая долгий и сложный путь. В результате межнаучной интеграции психологии и юриспруденции возникла прикладная отрасль науки, сделавшая своим предметом психологические аспекты уголовного процесса и осуществления правосудия, закономерности формирования личности преступника и мотивации преступного поведения, а также психологические особенности личностей субъектов, вовлеченных в сферу правоприменительной деятельности. В её становление внесли свой вклад представители самых разных областей научного знания (философии, юриспруденции, психиатрии, физиологии, социологии, психологии и т.д.).К сожалению, следует констатировать, что в нашей стране богатое научное наследие западноевропейских ученых, стоявших у истоков формирования юридической психологии как самостоятельной отрасли науки, достаточно редко является предметом анализа. Зачастую имеющиеся в России сведения о жизненном пути и научном творчестве многих представителей зарубежной психологии не отличаются ни полнотой, ни точностью. Возвращение таких имен в научный обиход является одной из приоритетных задач, стоящих перед отечественной историей психологии.

В число таких «забытых» для наших соотечественников представителей зарубежной науки входит Эрих Вульфен (Wolf Hasso Erich Wulffen, 1862-1936) – разносторонне одаренный ученый, оставивший заметный след в истории немецкой юридической психологии конца XIX – начала XX века. Его научные труды представляют несомненный интерес и сегодня, о чем ярко свидетельствует тот факт, что в последние годы в Германии почти все они неоднократно переизданы. Однако в нашей стране работы Э. Вульфена практически неизвестны. Поэтому целью проведенного исследования было комплексное описание психологических воззрений Э. Вульфена, выделение основных этапов его жизненного и творческого пути, определение приоритетных проблем юридической психологии, занимавших немецкого ученого, и оценка значения его работ для дальнейшего развития юридической психологии в Германии.

Результаты исследования

Эрих Вульфен родился 3 октября 1862 года в Дрездене, прожил большую часть своей жизни в этом городе, в нем же и умер 10 июля 1936 года. В детстве и юности это был болезненный мальчик, редко посещавший школу и лишенный обычного для своих здоровых сверстников времяпровождения. Такой образ жизни способствовал тому, что уже в раннем возрасте Э. Вульфен полюбил читать классическую литературу. Вследствие слабого здоровья он только в возрасте 23 лет начал посещать университет. Его отец, книгоиздатель, видел будущее своего сына в карьере государственного служащего, и поэтому Э. Вульфен изучал право, литературу и германистику в университетах Фрайбурга-им-Брайсгау, Лейпцига и Гейдельберга ^{[7, S. 7]}.

Параллельно с обучением в университете Эрих Вульфен увлеченно занимался игрой на театральной сцене, и в 1888-1889 годах даже входил в труппу городских театров Лейпцига и Штральзунда. В это же время он написал пьесу «Вольфганг Гёте», главную роль в которой с успехом сам и исполнял. Любовь к литературному творчеству Э. Вульфен пронес через всю свою жизнь – он написал десять увлекательных романов, две комедии и книгу стихов.

В июле 1890 года Э. Вульфен попрощался с профессией актера. Он прошел первое профессиональное испытание в должности юриста и поступил на государственную службу. После второго профессионального испытания в марте 1895 года Э. Вульфен стал сотрудником прокуратуры в Хемнице, а потом в Дрездене. С 1 апреля 1899 года он был прокурором Дрездена, а через несколько лет перешел на службу в Генеральную прокуратуру, впоследствии занимал ряд должностей в Министерстве юстиции и Ландтаге Саксонии, в период с 1 марта 1919 года до 1 октября 1920 года работал директором окружного суда. В отставку Э. Вульфен ушел 1 февраля 1928 года.

Богатый опыт практической юридической деятельности помог ему активно участвовать в научной жизни своего времени. Вклад Эриха Вульфена в развитие юридической психологии Германии настолько значителен, что сегодня его называют одним из «отцов» немецкой криминальной психологии ^{[8, S. V]}.

Конец XIX и начало XX века – время, в которое работал Э. Вульфен – особый этап в становлении юридической психологии. В этот исторический период она представляла собой активно развивающуюся отрасль научного знания. Характерными чертами западноевропейского общества во второй половине XIX века были стремительно развивавшаяся индустриализация и связанный с ней не менее интенсивный рост преступности населения. В центре внимания представителей научного сообщества оказались вопросы личности уголовного преступника и психологические аспекты детерминации преступного поведения. В социуме росло осознание необходимости активного использования психологических познаний как в судопроизводстве, так и во всей системе правовой регуляции. Целая плеяда талантливых деятелей науки (Густав Ашаффенбург (1866-1944), Пауль Нэкке (1851-1913), Роберт Зоммер (1864-1937), Ганс Курелла (1856-1916), Вильям Штерн(1871-1938), Карл Марбе (1869-1953), Отто Липман(1880-1933) и т.д.) включила проблемы юридической психологии в тематику своих исследований ^{[3, с. 91]}. В этом «пантеоне» одно из первых мест по праву принадлежит Эриху Вульфену.

Следует отметить, что Э. Вульфен был чрезвычайно продуктивным автором. На сегодняшний момент даже не существует окончательного библиографического списка всех работ, написанных немецким ученым ^{[7, S. 15]}. Если проанализировать основные труды Э. Вульфена, посвященные вопросам юридической психологии, можно определить 3 основные направления его научных исследований: 1) криминальная психология; 2) криминологическая педагогика; 3) преступник и преступление на страницах художественной литературы.

К числу монографий Э. Вульфена, разрабатывавших проблематику криминальной психологии, в первую очередь относятся: «Психология преступника» (1908/1913), «Психология отравителей» (1917), «Психология афериста» (1923), «В империи плутов» (1925), «Криминальная психология» (1926), «Ад Карла Мая» (1928). В их число также следует включить работы «Сексуальные преступники» (1920), «Женщина как сексуальная преступница» (1922), «Отражение секса в искусстве и преступлении» (1928), «Живой мрамор Фрица Ульбрихта: сексуально-психологическое исследование внешних условий, способствовавших совершению убийства Лизхен Нойман и психопатологии личности убийцы» (1931).

В период с 1908 по 1913 год Э. Вульфен публиковал по отдельным главам свое двухтомное произведение «Психология преступника». Эта книга была новаторской для Германии начала XX века ^{[2, с. 170]}. Ученый констатировал, что на момент создания этой научной работы были заложены только фундаментальные основы для исследования криминальной психологии ^{[15, S. I]}. Научный труд Э. Вульфена включал в себя 8 глав: 1) Физиология и психология; 2) Психиатрия; 3) Антропология; 4) Статистика; 5) Этика; 6) Характерология; 7) Психология преступников и криминалистов; 8) Психология в уголовном процессе и в исправительных заведениях.

В начале своего научного пути Эрих Вульфен был сторонником криминальной антропологии, теории Чезаре Ломброзо о «прирожденном преступнике», поэтому в своей работе немецкий ученый подробно изложил основные аспекты криминальной антропологии, особое внимание уделив атавизмам и признакам дегенерации преступников. В особые категории преступных личностей он выделил женщин, в том числе женщин-проституток, преступников-эпилептоидов, детей. Ученый отмечал: «Отказавшись от использования антропологии, мы обнаружим, что не можем понять личность преступного человека» ^{[15, S. XVI]}.

Монография Э. Вульфена замечательна фундаментальностью проработки заявленной в её названии проблемы и напоминает в этом плане «Криминальную психологию» (1898) его австрийского коллеги Ганса Гросса, также начинавшего свою профессиональную деятельность в должности прокурора. Основываясь на своем богатом практическом опыте профессиональной деятельности в качестве государственного обвинителя, немецкий ученый подробно проанализировал в своем произведении внутреннюю психическую деятельность преступника, подтверждая свои рассуждения большим количеством реальных примеров из судебной практики. Густав Ашаффенбург, один из крупнейших авторитетов юридической психологии того времени, высоко ценил работу Э. Вульфена: «Несомненно, наиболее важными и интересными являются описания отдельных, особенно характерных типов преступников, выделенных автором» ^{[4, S. 399]}.

Большое место в научном наследии Эриха Вульфена занимают его работы, описывающие психологические особенности личности и поведения различных категорий уголовных преступников. Ученый чутко откликался на запросы времени, поэтому тематика данных трудов была очень разнообразна – психология личности убийц (эссе о Карле Гау – немецком юристе, приговоренном к смертной казни в июле 1907 года за убийство своей тещи) ^[14], убийц-отравителей (работа «Психология отравителей» (1917)), серийных убийц (статья о Петере Кюртене, одном из самых жестоких преступников начала XX века, получившем прозвище «Вампир из Дюссельдорфа) ^[10] и т.д.

Отдельного внимания заслуживают исследования Э. Вульфена «Психология афериста» (1923) и «В империи плутов» (1926). В первой трети XX века в западных странах явление мошенничества приняло угрожающие размеры. Потоки аферистов затопили города Европы. Немецкий ученый рассмотрел психологические аспекты мошенничества на примере реальных случаев, взятых из истории (Алессандро Калиостро) и судебной практики (Игнац Страсснов, Тереза Гумберт и т.д.). Если история «графа» Калиостро известна всем, то, например, Игнац Страсснов – мошенник из Венгрии – прославился тем, что однажды за 10 дней совершил 13 случаев мошенничества и подделки документов. Игнац выдавал себя то за гусарского офицера, то за евангельского пастора. Анализируя поведение и биографические данные аферистов, Эрих Вульфен составил примерный психологический портрет мошенников: характерными чертами такой личности являются высокий уровень интеллекта, гибкость поведения и быстрота реакции, наблюдательность, находчивость, склонность ко лжи и неумеренному фантазированию, а также умелое манипулирование ^{[11, S. 97]}.

Немецкий ученый проявлял интерес к психологии мошенников ещё в 1907 году – после того, как знаменитый мошенник, аферист и вор Джордж Манолеску опубликовал свои мемуары, он обменялся с Манолеску несколькими письмами. Впоследствии, используя полученные таким образом данные о личности мошенника, Э. Вульфен составил психограмму известного преступника ^[5].

Отдельный блок работ Эриха Вульфена освещает вопросы криминальной психологии, акцентируя внимание на сексуальной составляющей преступного поведения. В монографии «Сексуальные преступники» (1920) ученый расширил существовавшее в юридической практике того времени понятие о сексуальном преступнике. По его мнению, при квалификации преступлений необходимо было учитывать не только случаи очевидного полового мотива, но и анализировать в поведении преступника скрытую сексуальную мотивацию ^{[1, с. 31]}. Для стиля научного мышления Э. Вульфена было характерно стремление подходить к анализу какого-либо явления с точки зрения практики, поэтому изложение теоретического материала в этой книге сопровождалось множеством реальных примеров из практической деятельности виднейших криминалистов Берлина, Вены, Мюнхена, Дрездена, Гамбурга.

Эрих Вульфен придерживался общепринятого в то время мнения, что женщина от природы наделена особыми криминальными возможностями. В работе «Женщина как сексуальная преступница» (1922) он рассматривал сексуальность как специфический фактор, способствующий формированию преступного поведения у женщин ^{[1, с. 13]}. Ученый считал, что преступления, совершенные женщинами, всегда должны оцениваться с учетом сексуального подтекста. Руководствуясь интуицией и анализируя факты преступлений, совершенных его современницами, Э. Вульфен составил психологический портрет женщины-преступницы и предложил свою типологию преступного поведения у женщин ^{[7, S. 37]}.

Монография «Криминальная психология» (1926) стала своеобразным итогом профессиональной и научной деятельности Э. Вульфена. В предисловии он назвал эту монографию делом всей его жизни, так как криминальная психология – «душа всей криминологической системы» ^{[13, S. I]}.

В этой книге ярко прослеживается эволюция психологических воззрений ученого. Если в «Психологии преступника», изданной в период 1908-1913 г.г. немецкий ученый демонстрировал свою приверженность учению Ч. Ломброзо, то в «Криминальной психологии», опубликованной в 1926 году, идее о «врожденной преступной личности» Эрих Вульфен противопоставил утверждение о том, что преступники и непреступники по сути одинаковы и в любом человеке существуют потенциальные возможности к осуществлению преступного поведения. При стечении неблагоприятных обстоятельств практически каждый человек может совершить преступление, и только способ его совершения будет разным в зависимости от темперамента индивидуума и уровня развития его мировоззрения ^[5].

По мнению Э. Вульфена, криминальная психология должна быть комплексной научной дисциплиной, активно использующей достижения медицины, физиологии, антропологии, психологии, психиатрии, юриспруденции. В своих работах ученый всегда стремился к системному освещению изучаемой проблемы, поэтому его научные труды поражают своим объемом и образцовой логикой изложения.

Если говорить о втором основном направлении научных исследований Э. Вульфена – криминологической педагогике, то, разумеется, следует вспомнить его книги «Ребенок. Его сущность и его дегенерация» (1913) и «Криминальная педагогика» (1915).

В своей работе «Ребенок. Его сущность и его дегенерация» Э. Вульфен так определил цель криминологической педагогики: «подслушать сущность преступника в детской душе и установить его непосредственные отношения с природными врожденными инстинктами» ^{[9, S. XIX]}, то есть ученые должны в своих исследованиях постараться как можно более точно выявить педагогические причины и условия совер­шения преступлений детьми, в целях организации эффективной системы профилактики детской преступности. В этой поистине энциклопедической книге Э. Вульфен нашел место для описания основных психологических закономерностей познавательной и эмоционально-волевой сферы ребенка, рассмотрел причины детской лжи и склонности к фантазированию, вопросы религиозной жизни, возможные психиатрические заболевания в детском возрасте и психопатические отклонения личности. Отдельные разделы посвящены проблеме алкоголя в жизни ребенка, самоубийствам школьников, ученым были подробно рассмотрены вопросы детской преступности. Рассуждая о процессе общения следователя и сотрудников полиции с детьми-правонарушителями, Э. Вульфен акцентировал внимание на психологических приемах организации допроса – проводить его должны люди, умеющие хорошо ладить с детьми; в ходе допроса необходимо избегать запугивания ребенка; недопустимы наводящие вопросы. Основная задача допрашивающего – сохранять спокойствие и объективность, при этом охранять стыдливость ребенка ^{[9, S. 63]}.

«Криминальная педагогика» Э. Вульфена – относительно небольшая по объему работа, освещающая психологические аспекты становления преступного поведения несовершеннолетнего правонарушителя. В традиционной для него манере немецкий ученый всесторонне рассмотрел всю совокупность социально-экономических, нрав­ственных, культурных факторов жизни общества, имеющих криминогенное значение для процесса формирования личности ребенка. С безжалостной логикой Э. Вульфен определил закономерную связь между ошибками в стиле родительского воспитания и негативными чертами личности, развивающимися у ребенка в данной ситуации ^[12]. Можно с уверенностью сказать, что эта работа ученого была абсолютно новаторской для своего времени – до Э. Вульфена никто даже не употреблял термина «криминальная педагогика».

Третье основное направление научных исследований Э. Вульфена можно условно обозначить как «преступник и преступление на страницах художественной литературы». Будучи сам человеком творческим и одаренным недюжинным литературным талантом, немецкий ученый с удовольствием анализировал героев литературных произведений с криминально-психологической точки зрения. Литература и психология – это две сферы научного знания, которые уже по смыслу своего существования предназначены для комплексного изучения личности человека. Э. Вульфен использовал личность персонажа, изображенного писателем, для наглядной иллюстрации динамики её развития. Среди работ, в которых ученый анализировал основные черты личности и поступки действующих лиц знаменитых литературных произведений с точки зрения положений криминальной психологии, необходимо отметить монографии «Нора Ибсена перед судьей по уголовным делам и психиатром» (1907), «Криминальная психология и психопатология в «Разбойниках» Шиллера» (1907), «Сексуальные проблемы Гризельды» (1909), «Уголовный преступник в немецких народных сказках» (1910). Немного позднее увидели свет книги «Искусство и преступление» (1925), «Преступник в мировой литературе» (1927). Эти произведения Эриха Вульфена являются в настоящее время замечательным примером комплексного научного исследования, проведенного в пограничной области между юриспруденцией, литературой и юридической психологией.

Среди несомненных заслуг Э. Вульфена следует также отметить тот факт, что на протяжении всей своей научной и профессиональной карьеры ученый был неустанным популяризатором юридической психологии. В период с 1899 по 1913 годы он выступил с научными докладами в более чем 50 крупных городах Германии, а также был приглашен в Австрию и Россию. В ходе поездки в Россию в 1913 году Э. Вульфен читал доклады в Варшаве, Риге, Ревеле, Санкт-Петербурге и Москве ^[6].

Психологическое наследие Эриха Вульфена и сегодня не утратило своей актуальности. Работы ученого востребованы в современной Германии и активно переиздаются: «Женщина как сексуальная преступница» – в 1993 г.; «Криминальная психология и психопатология в «Разбойниках» Шиллера» – в 2007 г.; «Криминальная педагогика» – в 2010 г.; «Психология афериста» – в 2013 г., 2017 г. и 2018 г.; плодотворность его научной деятельности подтверждена временем.

Выводы

В настоящее время одним из приоритетных направлений историко-психологических исследований является анализ научного творчества персоналий. Внимательное изучение научного наследия, оставленного предыдущими поколениями ученых, помогает воссоздать объективную картину состояния мировой психологии на разных этапах её развития. Германия – это страна, где психология впервые оформилась как самостоятельная сфера науки. Немецкие ученые внесли неоценимый вклад в становление и развитие как общей психологии, так и её прикладных отраслей, к которым относится юридическая психология. Именно поэтому введение в научный обиход сведений о жизненном пути и научном творчестве одного из наиболее ярких её представителей имеет сегодня серьезное значение.

Эрих Вульфен оказал значительное влияние на становление и развитие юридической психологии в Германии. Его работы содержат огромный объем ценной информации и представляют собой целую эпоху в развитии криминальной психологии, а также внедрении её в повседневную профессиональную деятельность юриста. Проблемы, обозначенные в свое время немецким ученым, приобрели особую актуальность в наше время – в центре внимания современных юридических психологов находятся и психологические механизмы детской преступности, и проблема растущего уровня криминогенности личности современных женщин, и психология личности отдельных категорий преступников – убийц, серийных убийц, мошенников и прочих представителей криминального мира. Прикладная отрасль научного знания, изучающая недостатки педагогического воздействия на личность ребенка в качестве пред­посылок совершения им преступлений, названная Э. Вульфеном «криминальной педагогикой», успешно развивается в настоящее время под именем «криминологической педагогики». Столь любимый немецким ученым психологический анализ литературных произведений также является одним из активно разрабатывающихся направлений современной психологической науки. И хотя многие предположения Э. Вульфена о психологических причинах преступного поведения давно устарели, его научные труды имеют сегодня несомненную научную ценность как пример комплексных исследований, проведенных на стыке различных областей научного знания – юриспруденции, криминальной психологии, сексологии, криминальной антропологии, психиатрии, социологии и т.д. Изучение психологического наследия немецкого ученого помогает нам осознать ценность идей и подходов к решению многих вопросов, которые и сейчас не утратили своей актуальности: необходимость использования психологических познаний в процессе профилактики, раскрытия и расследования преступлений, изучение индивидуальных особенностей личности преступника, психология уголовного судопроизводства и т.д.