Individual Chrotonotope: Personality Dynamics in Space and Time of Life

Fominykh Ekaterina Sergeevna PhD in Psychology associate professor at Orenburg State Pedagogical University 460018, Russia, Orenburg Region, Orenburg, str. Sovetskaya, 19 fominyh.yekaterina@yandex.ru Other publications by this author

Конструирование и проектирование индивидуальной траектории развития личности, уникального стиля жизни осуществляется на протяжении всего жизненного пути. В масштабах биографии личности данный процесс предстает в виде пересечения множества тенденций и линий развития, единицей выражения которых является жизненное событие (ситуация) ^{[4, 8]}. В масштабах «атома» данного процесса – в виде трансформации временных и пространственных отношений личности в процессе личностно-ситуативного взаимодействия. Связывать жизненные события в последовательность, тем самым субъективно объединять в настоящем накопленный опыт и цели, ориентации, перспективы позволяет индивидуальный хронотоп (от греч. «chronos» – время, «topos» – место; «времяпространство»).

Анализ процессуальных явлений и феноменов с позиции темпорально-топологического подхода представлено в широком круге естественнонаучных и гуманитарных исследований (Н.А.Агеева, 2014; А.Н. Беларев, 2015; С.В. Бурдина, Н.А. Полякова, 2011; М.В. Ильин, 2011, И.А. Чихарев, 2005; В.П. Зинченко, 2000; В.Е. Кемеров, 2012; С.Н. Коробкова, 2000; В.П. Курбатов, 2014; Н.Н. Летина, 2009; А.Н. Лукин, 2009; Т.Д. Марцинковская, 2014, 2017; М.Н. Мелютина, 2011; А.П. Политов, 2015; О.Ф. Русакова, С.П. Фатихов, 2011; Н.Н.Толстых, 2010 и др.). Потенциал данного подхода позволяет объяснить единство динамики-статики, дискретности-непрерывности, диахронности-синхронности цельности, репрезентируемой в реальности социума и субъективной реальности личности ^{[1, 15, 19, 22]}. Рассмотрение хронотопических основ организации личности, как выражения и результата ее бытия ^[15], открывает возможности для описания механизма «передвижения» личности по дискретным точкам на оси жизненного пути.

Индивидуальный хронотоп синтезирует динамические «временные ряды» (биографический компонент) с «остановкой мгновения» в конкретной ситуации (ситуационный компонент) ^{[19, 22]}. Поэтому процесс развития личности, очерченный в контурах пространственно-временных координат, предстает как изменение, перестройка индивидуального хронотопа посредством расширения пространства связей с миром и углубления его временной перспективы ^[10]. Исходя из указанных положений, мы преследуем цель: проанализировать хронотопические основы развития и функционирования личности в контексте вариативности направлений (векторов) жизненных траекторий. Признавая значение смысловых и энергийных аспектов хронотопирования, в рамках настоящей статьи ограничимся анализом временных и пространственных аспектов.

Для достижения поставленной цели использовались концептуальные положения ряда подходов: системного, раскрывающего сложный системный характер строения, развития и детерминизма; ситуационного, описывающего единство внешней и внутренней реальности личности; психосоциального, интегрирующего принципы личности, субъекта, развития и детерминизма ^[2].

Индивидуальный хронотоп является базовым образованием для формирования новых способов организации актуального поведения в отношении к прошлому и предстоящему ^[11]. В процессе хронотопирования происходит трансформация сложной многоуровневой системы личности, объединяющей эволюционные и инволюционные линии (сохранение, разрушение и всраивание новых элементов в функционирующую структуру) ^{[5, 12, 24]}.

Узловыми моментами, точками бифуркации, обусловливающими нарушение устойчивости системы и, соответственно, изменения жизненного пути личности, являются ситуации выбора, возникающие при условии внешних и внутренних преград, барьеров, ограничений ^{[7, 18, 24]}. Ситуации выбора предоставляют личности возможность проектирования вариантов развития будущего посредством преобразования внешних требований и вызовов в индивидуальную линию поведения с горизонтом возможностей и направлений активности. В одних случаях это открывает новое видение ситуации с проявлением соответствующей степени и уровня активности, субъектности, включенности, в других – подавляется преодоление зависимости от обстоятельств и активизируются дезадаптивные поведенческие стратегии ^{[6, 20]}.

Последовательность и совокупность делаемых личностью выборов в биографическом масштабе отражает специфику жизненных ситуаций, в которые она вовлекается на протяжении своего жизненного пути, привычный выбор и избегание социальных ситуаций, стабильность и изменчивость поведения в различное время и в разных ситуациях, и, в целом, стиль жизни и индивидуальную траекторию жизни ^[4]. Таким образом, индивидуальный хронотоп – это схема / матрица, включающая кумулятивные и агрегированные эффекты делаемых человеком выборов в различных ситуациях ^[17].

В процессе хронотопирования в результате влияния внешних и внутренних факторов возможны три основных вектора / варианта динамики личности, отражающих ееконструктивные, стагнирующие или деструктивные тенденции:

· Восходящий – основывается на перспективном характере отношений личности и времени, обусловливающим повышение сложности и организованности системы функционирования личности в различных жизненных пространствах ^[1]. Данный вектор конкретизируется в понятиях эволюции и прогресса, научным воплощением которых являются: укорененность в бытии (М.Хайдеггер, 1959), самотрансценденция (В.Франкл, 1990), трансадаптация (М.Ш. Магомед-Эминов, 1998), жизнетворчество (Д.А. Леонтьев, 2001), субъектность (С.Л. Рубинштейн), и др.

Источником прогрессивной динамики личности является преодоление внешних и внутренних ограничений, выход за пределы – самотрансценденция, «ограничение ограничения» (В.Франкл, 1990). Самотрансценденция как способ взаимодействия с окружающим миром, выражающийся в постоянном выходе человека за пределы себя, преодолении себя, определяет аутентичное существование человека, возможность расширять «жизненное пространство» за счет включения новых аспектов существования и новых жизненных смыслов.

Е.И. Кузьмина ^[9] пишет о границах возможности, которые основываются на самоопределении субъекта относительно пределов своих возможностей как препятствия. В процессе рефлексивного анализа решается задача о необходимости ее преодоления: соизмерение желания с возможностями и ответственностью, оценка условий и последствий изменения границ, возможных препятствий. Свобода в проблематике границ возможностей реализуется через чувственный (субъективное переживание свободы), рациональный (рефлексия границ возможностей) и действенный (способность реально изменять границы виртуальных возможностей) аспекты.

Р. Мэй ^[27] указывает, что свобода, преодоление ограничений дает возможность трансцендентировать природу, поскольку личность всегда имеет дело с реалиями возможного, выходящими за пределы действительного. Эффективное функционирование индивида определяется именно способностью выбирать между объективным и субъективным, а свобода выбора коррелирует с развитием самосознания (которое, например, позволяет преодолеть ограничения в виде образовавшихся в детстве и вытесненных в бессознательное содержаний и патологических условных связей).

Роль выхода за пределы и самоограничение подчеркивал также в своих трудах С.Л. Рубинштейн ^[18], выделяя два способа существования человека: человек «внутри жизни» – без осознания относящийся к ней, принимающий бытие в первозданности и проявляющий реакции избегания, побуждения к осторожности на основе сознательной саморегуляции; «вне жизни» – подчеркивает необходимость изменения ситуации и выход за ее пределы, преодоление трудностей, приспособление не к требованиям ситуации, а к возможностям, которые она предоставляет.

Перспективный аспект отношения личности и времени акцентирует роль ценностей, целей и планов как компонентов субъективной регуляции жизнедеятельности человека в настоящем. Перечисленные компоненты направляют последовательное движение от одной точки к другой по траектории жизненного пути. Несогласованность, противоречивость ценностных ориентаций определяет неопределенность жизненного выбора и проблемы с постановкой жизненных целей и планов, недостатки / трудности согласования и связи будущих событий с событиями прошлого и настоящего, отражаемые на степени адаптированности личности ^[5].

В целом, формирование новых конструктивных способов взаимодействия обусловлено самоопределением личности в ситуации выбора, направленным на выход за наличные ресурсы и возможности. Личность делает выбор в пользу будущего, что сопряжено с принятием риска, высоким уровнем контроля и ответственности ^[13]. Функции индивидуального хронотопа заключаются в фиксации и сохранении образовавшихся особенностей и способов взаимодействия с последующей их актуализацией в пространстве жизни.

· Константный – пассивное приспособление к ситуации, которое обусловливает стагнацию, застой, возвращение к статусу-кво и его поддержание.

· Нисходящий – снижение сложности и организованности, обусловливающее регресс, распад и другие личностные «потери» ^{[1, 2]}.

Оба вектора базируются на ретроспективных аспектах взаимодействия личности и времени – отношение сложилось в прошлом и заархивировано в виде отпечатков и следов, которые актуализируются в субъективной реальности личности при взаимодействии с каждой новой ситуацией. В этих условиях восприимчимость нового и выработка новых стратегий заблокированы, личность реагирует на новую жизненную ситуацию ригидными, автоматическими и однотипными способами (зачастую защитного характера), направленными на обеспечение комфорта и безопасности. Жизненный стиль такой личности – конформизм, однозначность отношений с миром как следствия чрезмерной уязвимости личности, особенно в условиях транзитивности и хронической неопределенности.

Константный и нисходящий векторы динамики личности обусловлены деформациями индивидуального хронотопа в результате жесткой фиксации на неразрешимой жизненной проблеме / событии прошлого, которые определяют деструктивные установки, стереотипные поведенческие стратегии в настоящем (как в аналогичных, так и в качественно новых ситуациях), блокируют активность, жизненный потенциал и перспективы. Новому видению ситуации с ее ресурсным потенциалом и энергией препятствует полученный негативный и непереработанный опыт, зависимость от обстоятельств ^[20]. Выбор в пользу прошлого, зафиксированный в хронотопе, обусловливает пассивную жизненную позицию и отсутствие осознанной ответственности за себя и свое будущее, адаптацию к ситуациям стагнирующими и разрушительными способами, в целом – застой и регресс ^[13].

Рассмотрим некоторые из основных механизмов деформации индивидуального хронотопа.

Деструктивное воздействие на личность на разных этапах онтогенеза деформирует индивидуальный хронотоп, «встраивая» в его матрицу деструктивные паттерны поведения. Подтверждение этому мы находим в теории «выученной беспомощности» М. Селигмана (1989), указывающей на невозможность обучаться новым способам поведения в результате пережитой субъектом неподконтрольности некоторого жизненного события. В психодинамических концепциях периодизации психического развития З. Фрейда ^[23], Э. Эриксона ^[26], трехэтапной модели развития личности В. Шутца ^[25] причиной деструктогенных поведенческих моделей является незавершенность одной из наиболее важных стадий развития в раннем детстве. Например, Э. Эриксон ^[26] на каждой возрастной стадии выделяет конфликты, негативные полюса которых (недоверие к миру, чувство стыда, чувство вины, неполноценность, ролевое смешение, изоляция, застой, стагнация, отчаяние) определяют соответствующую деформацию.

Деформации индивидуального хронотопа также способствуют механизмы созависимости, идентификации, импринтинга, которые определяют трансляцию детьми стилей и моделей поведения родителей. Согласно A. Hulten, V. Otto ^[16] ребенок сознательно и бессознательно повторяет «рисунок» семьи: модели взаимодействия, решение конфликтов, способы преодоления трудных ситуаций и др. В семьях с «хроническими» проблемами существует высокий риск трансляции детьми дезадаптивных способов и форм взаимодействия с окружающей средой, социально-психологической уязвимости к критическим жизненным ситуациям, виктимизации ^[21].

Деформации и искажению индивидуального хронотопа способствует наличие психической травмы в генезе, кумулятивный эффект микротравм. И.А. Погодин ^[14] отмечает, что психически травмированная личность устанавливает контакт с окружающей средой способом, провоцирующим рецидив травматического события, но уже в новом контексте поля. В работах З. Фрейда указанное обозначается как травматический невроз и навязчивое повторение, у Ф. Перлза – незавершенные ситуации, у К. Левина, Б.В. Зейгарник – незавершенные действия. Человек бессознательно стремится вернуться в травматическую ситуацию, чтобы пережить ее. Однако хаотичность и неосознаваемость действий продолжает блокировать ее, способствуя виктимизации ^[14].

Итак, постоянная «включенность» деформированных конструктов в матрице хронотопа обусловливает контакт с новой ситуацией с позиции прошлого опыта, выражающегося в автоматической стереотипной реализации поведенческого сценария. Стереотипная реакция при этом бессознательна и ориентирована на использование ригидных способов решения проблем (как своеобразный костыль, при помощи которого человек преодолевает сложный участок жизненного пути) ^[3]. В этих условиях формируется модель поведения, направленная не на решение проблем, а на избавление от негативных чувств, переживаний и мыслей. В целом, усвоенный механизм не позволяет адекватно обработать поступающую информацию, сделать правильный выбор и найти адекватный способ решения проблемы, он лишь снижает степень эмоционального дискомфорта в стрессовой ситуации. Как правило, мысли, действия, ощущения и чувства в этой ситуации запутываются. В дальнейшем, не получив основы для дифференциации и сознательной обработки, увеличиваются за счет способности мозга обрабатывать ассоциативные связи ^[3].

Выводы. Индивидуальный хронотоп является основой для трансформации сложной многоуровневой системы личности на протяжении всего жизненного пути. Функции индивидуального хронотопа заключаются во включении, фиксации и сохранении новых жизненных смыслов, отношений (к себе, другим, миру), особенностей и свойств, способов и форм взаимодействия с последующей их актуализацией в различных пространствах жизни. В процессе хронотопирования в результате влияния внешних и внутренних факторов возможны три основных вектора / варианта динамики личности, отражающих ее конструктивные, стагнирующие или деструктивные тенденции: восходящий, константный, нисходящий.

Восходящий вектор развития личности основывается на перспективном характере отношений личности (выбор в пользу будущего), обусловливающим повышение сложности и организованности системы функционирования личности в различных жизненных пространствах. Центральным аспектом формирования новых конструктивных способов взаимодействия является самоопределение личности в ситуации выбора, направленное на выход за наличные ресурсы и возможности. Деформации индивидуального хронотопа, свойственные нисходящему и константному векторам развития личности, обусловлены фиксацией на неразрешимой жизненной проблеме / событии прошлого (выбор в пользу прошлого).

Перспективами дальнейших исследований в данной области является выделение и анализ психологических феноменов, участвующих в процессе хронотопирования, а также персональных и контекстуальных условий его обусловливающих.