Genesis of political content of the military-patriotic education of servicemen

Dashkin Yurii Alekseevich Head of the department of State Administration and National Security, Military Academy of the General Staff of the Armed Forces of Russia   119571, Russia, Moscow, Prospekt Vernadskogo 100 gniiivm-d@yandex.ru

Патриотизм – сложное понятие. Это отношение людей к своему Отечеству, родной стране, ее истории, современному состоянию и будущему. Это практическая забота о ее благополучии, развитии и безопасности. Патриотизм может быть охарактеризован как духовное состояние и как практически направленная деятельность ^[1-3] .

Прежде чем стать практикой, патриотизм формируется как состояние души, духа людей, всех его основных слагаемых: чувств, знаний и веры ^[4-6]. Они образуют духовные основы патриотизма.

Особенности патриотизма мирного и военного времени

Правомерно различать патриотизм мирного и военного времени. Без развитых духовных основ патриотизма нельзя рассчитывать на успешное развитие страны в условиях мирного времени. И это показал постсоветский период нашей истории. Ставка только на личный интерес, отрицание патриотизма, как необходимого условия общественного развития, не оправдали себя ^{[7, 8]}.

Патриотическое духовное состояние не дается человеку с его рождением, хотя генетическая предрасположенность к патриотизму, вероятно, имеет место ^[9-11]. Формирование патриотизма начинается в семье, продолжается далее в общении с товарищами по учебе, работе, досугу ^{[12, 13]}. Большая роль принадлежит средствам массовой информации, учреждениям духовной культуры ^[14].

Что касается патриотизма в военное время, то вывод здесь очевиден: без патриотизма невозможно победить в большой войне. Более того, даже хорошо подготовленная к ее ведению армия обречена на поражение, если патриотические чувства не привиты армии и народу ^[15-17]. Надежная защита Отечества без опоры на патриотизм не реальна. Война требует не только патриотического порыва, а настойчивой и целенаправленной работы государства и всего общества по поддержанию и развитию духовных основ и патриотизма в течение всей войны ^{[18, 19]}.

Патриотизм армии и народа России в мировых войнах

В этом отношении особенно показателен сравнительный анализ патриотизма армии и народа России в Первой мировой войне и в годы Великой Отечественной войны 1941-1945 годов. Патриотическое воспитание армии и народа в Советском Союзе поставлено значительно лучше, чем в Российской империи. И это в значительной мере предопределило разные итоги этих войн для исторических судеб нашего Отечества.

Сегодня мы находимся в том времени, когда исполняются круглые даты со времени этих двух войн: столетие начала Первой мировой войны и 70-летие Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов. Да и современная военно-политическая обстановка настоятельно требует, чтобы к проблемам патриотизма обратились с особым вниманием и по-деловому.

Необходимо обратить внимание на три проблемы обсуждаемой темы.

Во-первых, на той роли, которую патриотизм сыграл в нашей Победе в Великой Отечественной войне.

Во-вторых, на необходимости анализа и оценки, которую в поддержании патриотизма в течении всей этой войны играли учреждения духовной культуры армии и флота.

В-третьих, на роль политического содержания в духовных основах военного патриотизма или военно-патриотического воспитания личного состава Вооруженных Сил и всего народа.

Советское руководство правильно оценило тот факт, что борьба с фашизмом будет вестись не только на вооруженном фронте, но и на экономическом, дипломатическом, идеологическом, политическом и других фронтах военной борьбы. В этих условиях обычная война с агрессором только составом действующей армии была бы обречена на поражение. Это поражение стало бы не только военным. По сути дела, вопрос ставился не только об уничтожении советского государства, но и об истреблении всего нашего народа. Такой план в деталях был разработан руководством фашистской Германии, ее секретных спецслужб еще до нападения на Советский Союз ^[20].

Именно поэтому руководство страны и Красной Армии было убеждено в том, что противостоять фашизму возможно лишь подняв весь советский народ на войну Отечественную. Как раз об этом говорил руководитель Советского государства И.В. Сталин в своем обращении к народу 3 июля 1941 года. Народ принял установку на развертывание Отечественной войны. Однако простым объявлением или изданием приказа такой война не становится.

Опыт советского руководства по развертыванию и ведению Отечественной войны в 1941-1945 годах для борьбы с фашизмом заслуживает самого пристального внимания. Особенно сегодня. Царскому самодержавию в годы Первой мировой войны, несмотря на провозглашение ее для России войной отечественной, это оказалось не по силам. Поэтому так важен сравнительный анализ проблем патриотизма в этих двух войнах.

Что сделало руководство страны и Красной Армии?

Прежде всего, разбудило патриотические чувства у наших граждан и бойцов. Кто это делал? Не только политики и руководители страны и Красной Армии, но и писатели, поэты, композиторы, художники, кинематографисты, журналисты.

Все, кто понимал, что Отечеству угрожает смертельная опасность. К их числу относятся и творческие коллективы идеологических учреждений Красной Армии, занимавшиеся формированием духовных основ патриотизма в годы войны. Их опыт и творческая активность – пример для подражания и применения в сегодняшней не простой обстановке.

Следут уделить серьезное внимание изучению роли и значения деятельности учреждений духовной культуры, особенно в системе Красной Армии, для достижения Победы советского народа в Великой Отечественной войне.

Газета «Красная звезда» может многое рассказать на своих страницах о вкладе краснозвездовцев и военных журналистов фронтовых газет и других изданий в общую Победу.

Ансамбль имени Александрова способен поведать нам о роли александровцев, а также фронтовых и флотских ансамблей, в мобилизации советских граждан и бойцов на борьбу с фашизмом.

Бесценный опыт Центрального Дома Красной Армии, его подразделений весьма поучителен и для сегодняшнего дня. Это можно показать на военно-патриотических форумах с участием Культурного центра Вооруженных Сил Российской Федерации, Центрального академического театра Российской Армии, студии имени М.Грекова и военных музеев.

В изучении опыта военно-патриотической работы с населением страны и бойцами Красной Армии в годы Великой Отечественной войны могут и должны принять участие курсанты военных училищ, студенты и школьники – молодежь, которой не безразлична судьба России и ее будущее ^{[21, 22]}.

Надо признать, что Россию на протяжении всей ее истории, особенно в ХХ веке, испытывали на жизнеспособность то войной, то революцией. На фронтах вооруженной борьбы русский народ выдерживал самые сложные испытания. На политическом фронте – не всегда. Достаточно вспомнить Первую Мировую войну и, так называемую, войну «холодную». Почему?

Мне представляется, что в формировании патриотизма, в программах патриотического, особенно военно-патриотического воспитания, не всегда правильно оценивалась роль его политического содержания.

Политические аспекты патриотизма

Политика – это система управления исторической судьбой страны. Политика и патриотизм не всегда совпадают ^{[23, 24]}. Граждане страны могут по-разному понимать и относиться к политике государства. Но при этом важно, чтобы они оставались патриотами своей страны. Политика может меняться, но Родина и Отечество остаются неизменной ценностью для граждан страны. Они получают их вместе с рождением и на всю жизнь. Отношение к ним должно быть таким же как и к родителям. Не случайно Родина и Отечество – в русском языке синонимы. А язык – это средоточие народной мудрости.

Патриотизм – это неизменная часть политической позиции личности, любой группы, всего народа. Патриотизм – надежный и верный ориентир в сложной политической ситуации. Люди с несовпадающими политическими взглядами могут и обязаны служить Отечеству, защищать свою Родину в случае войны. В Отечественную войну все политические силы защищают Отечество. Несогласие с политикой государства не освобождает от обязанности защищать Отечество, тем более, оно не оправдывает предательство, переход на сторону врага. Основой патриотического воспитания является политическое воспитание, воспитание служению Отечеству, исключение уклонения от защиты его по любым мотивам.

На мой взгляд, наш народ активно поднимался на борьбу с агрессором в случае явного вооруженного нападения на Россию. Но когда воздействие на государство было скрытым, завуалированым – патриотические чувства «дремали», а руководство страны не всегда распознавало угрозу подобной борьбы и проявляло неоправданное доверие к зарубежным, как теперь говорят, партнерам.

Сегодня, в начале ХХI века, режиссеры мировых катаклизмов вновь примеряют к нам очередной сценарий разрушения России. Причем в последние три десятилетия одновременно и войной, и революцией.

Военные испытания для России в эти годы происходили в Средней Азии и на Северном Кавказе, в Приднестровье и в Закавказье. Политические испытания для нашей страны с завидной регулярностью происходят и в Москве, и в регионах, то у Белого дома, то на Манежной или Болотной площадях.

Выдержим ли? Это будет зависеть не столько от заокеанских и европейских политтехнологов, сколько от нас с вами. В том числе от того, какие уроки и выводы извлечем из итогов Первой и Второй Мировых войн, Холодной войны, да и современных украинских событий.

Уроки военного патриотизма

Здесь уместно вспомнить слова выдающегося военного ученого и военачальника генерала А.Е.Снесарева, написанные еще в 1912 году: «Назначение армии – защита… безопасности, величия и достоинства своей страны; и армия должна выполнить эту свою главнейшую задачу, где бы и при какой обстановке она не выпала ей на долю; внутри ли страны, вне ли ее, в полевом ли бою или на улицах бунтующего города. Ведь практически, не все ли равно, от чего погибнет Родина – от того ли врага, которого зовут внешним, или от того, кого… окрестили словом… «унутрений» ^[25].

Актуально ли для сегодняшней обстановки? Даже через столетие после написания – более чем!

А.Е.Снесарев делает поистине революционный для своего времени вывод о том, что военно-воспитательная система в армии должна иметь две стороны: «…воспитание для боя, развитие в солдате начал боепригодности.», а также политическое ^[25].

Представляет интерес тот факт, что понимание важности политического воспитания в системе формирования военнослужащего современной армии осознали офицеры русской армии, которые после Гражданской войны оказались в эмиграции. В этом плане показательны рассуждения ротмистра царской армии Е.А.Шелля, написанные им в 1940 году: «Поражение может наступить не только на военном фронте, оно может наступить и на других фронтах, на которых сейчас ведется война, – на фронте внутриполитическом, хозяйственном или финансовом.

Сейчас внутриполитический фронт – особенно чувствительное место всякой внешней борьбы.

Если не вся армия, то, во всяком случае, ее лучшая профессиональная часть всегда являлась носителем той или иной государственно-политической идеи. В расцвете демократических начал на Западе, политиканами-профессионалами был выдвинут несуразный и совершенно не государственный принцип – «армия вне политики». Это было сделано ради удобства вести свои эгоистические партийные дела в условиях парламентаризма.

…Современный вооруженный народ не будет боеспособным, если не будет проникнут единой идеологией. Идеологией политической. Если всякий воин должен понимать свой маневр, то подавно он должен знать, за что проливает свою кровь. Цели войны должны быть ему совершенно определенно известны и понятны. Мало того, целый народ должен быть духовно военизирован, чтобы лучше перенести тяготы, чтобы повысился его духовный военный потенциал. Наконец, весь народ должен быть воспитан на понятиях добродетели» ^[26].

Эти глубокие по содержанию и высокие по целям выводы показывают как же далеко (в 90-е годы ХХ века) заглядывал офицер царской армии, участвовавший в Первой мировой и Гражданской войнах, потерявший Родину вместе с тысячами других офицеров, но так и не осознавших в то не простое время, что угроза России таилась не только на фронтах вооруженной борьбы, а так же на внешнем и внутриполитическом фронтах борьбы за умы и сердца солдат и офицеров. Потребовались годы для осмысления уроков тех войн, чтобы подойти к выводам без преувеличения кардинальным и неожиданным: «Пора покончить с чуждым русской армии принципом: армия вне политики. Армия политична, ибо она народ, ибо она лучшая часть своего народа, и ей не может быть безразлично, кто и куда ведет ее страну» ^[26].

Что предлагает офицер царской армии?

«Будущей Российской… Армии будут нужны специальные офицерские кадры:

1. «Педагогический».

2. «Службы по политической части» или «политического обеспечения войск».

3. «Службы сотрудничества с министерством иностранных дел».

4. «Службы … путей сообщений».

5. «…Кадры по части военно-юридической, военно-медицинской, военно-инженерной, разведывательной и контрразведывательной и т.д.» ^[26].

Так думал не только ротмистр Е.А.Шелль. Свои выводы он заключает фразой: «Все сказанное – мысли рядовых русских офицеров, которые хотят учесть опыт пережитой революции и понять глубинный смысл этой трагедии» ^[26].

Практически все эти рекомендации, за исключением второго пункта, реализованы в современной армии. Дело за малым – заняться внутриполитической работой, имея в виду не борьбу за власть, а политическое просвещение среди военнослужащих. Армия не должна заниматься политикой, но должна быть политически сознательной. Для организации и проведения этой работы нужны хорошо подготовленные профессиональные специалисты ^[27-34].

Борьба за умы и сердца народа и армии для защиты Отечества предполагает разъяснение им идей, целей, традиций, способов защиты Родины, пропаганду героических эпизодов военной истории государства, популяризацию героев, отличившихся в сражениях с врагами. Это общеизвестная деятельность руководства страны и военачальников, которая в современных словарях и энциклопедиях называется военно-политической работой.

Причем эта работа является фундаментом, основой всего обучения и воспитания армии и народа в деле защиты Отечества.

Занимаемся ли мы этой работой сегодня? Несомненно. В угоду современной конъюнктуре ровозгласили, что армия должна быть вне политики, а потому политической работой в Вооруженных Силах заниматься нельзя. Попытались подобрать иной термин для подобного вида деятельности. И он нашелся – морально-психологическое обеспечение. Как назвали, так и работаем. Цели провозгласили не самые высокие, задачи поставили ограниченные. Какие результаты рассчитываем получить?

В советское время мы стеснялись признать, что в царской России и армии был хороший опыт защиты Отечества и ведения войн. Сегодня стыдимся признать, что советский опыт политической работы в армии и стране позволил выстоять в борьбе с фашизмом, восстановить после войны промышленность и сельское хозяйство, вырваться в космос и поставить на службу народному хозяйству мирный атом.

Заключение

Нужно называть вещи своими именами. Если мы реально проводили и проводим политическую работу в войсках, и это приносит пользу армии, народу в обучении, воспитании военнослужащих, в поддержании правопорядка и воинской дисциплины, в повышении боеготовности войск и укреплении обороноспособности государства, то этот вид важной и необходимой деятельности органов государственного и военного управления надо назвать своим именем и узаконить. Мы должны действовать в своих интересах, в интересах России, а не в угоду нашим «партнерам».

Смена политики не означает отмену политики. Политику нельзя отменить, ее можно только изменить или заменить. С учетом изложенного, надо вспомнить и восстановить добротный опыт политработы в армии и на флоте. Осмыслить, что было полезно, а что носило формальный характер и мешало делу. Восстановить школу подготовки офицера, сержанта к обучению и воспитанию подчиненных. Она еще не утрачена, еще живы носители ее знаний и передового опыта. Этот опыт, кстати, базировался на лучших национальных традициях вооруженной защиты Отечества, впитал все лучшее, что было в России. Им пользуются, как ни странно, и наши недруги.

Если не донести этот бесценный опыт до тех, кто идет нам на смену, – потеряем отечественную технологию подготовки военнослужащих, утратим то, чем гордимся – русский воинский дух.

Обстановка в современном мире требует объединения усилий всех патриотично настроенных сил – государственных органов и политический партий, общественных организаций и религиозных объединений, деятелей науки и культуры в деле защиты нашего Отечества, в том числе и готовности к защите от военной агрессии.